Istnieje wiele możliwości organizowania czasu dla dzieci i młodzieży w bibliotece. Do jednych z nich należy oprowadzanie, zaznajamianie z biblioteką, tzw. lekcja biblioteczna. Celem wszelakich akcji, powinno być rozbudzanie zainteresowań biblioteką, tak aby stała się ona jednym z ulubionych miejsc dla dzieci.

Im młodsza grupa uczestników lekcji bibliotecznej, tym bardziej oprowadzanie winno zawierać elementy zabawy. Szczególnie młodsi użytkownicy potrzebują więcej czasu, by odkryć bibliotekę. Należy im zaprezentować różnorodność mediów, zaciekawić. Wskazówki do korzystania powinny być ograniczone do minimum, aby wywrzeć pozytywne wrażenie.

Dzieci powinny poznać bibliotekę jako miejsce gry i zabawy, gdzie czeka na nich ciekawa oferta. Z pomocą tego scenariusza poznają bibliotekę, jej możliwości oraz układ różnorodnych mediów.