• Sceariusz
  • Publikacja: 08.03.2017
  • Edycja: 08.03.2017
  • 0 
Świat bez przemocy
Świat bez przemocy

  • Budżet działania: 8000 zł
  • Czas przygotowania: 14 dni
  • Czas trwania: 2 miesiące
  • Liczba organizatorów: 4
  • Liczba uczestników: 446
Pomysł na działanie

Na czym polegało przedsięwzięcie?

Mając na uwadze skalę zjawiska i wieloaspektowość problemu, jakim jest coraz częściej obserwowana wśród młodych ludzi agresja, przygotowaliśmy ofertę spotkań, warsztatów, prelekcji i pogadanek dla jak najszerszej grupy odbiorców z uwzględnieniem różnych form przemocy, dotykających młodych w rodzinie, szkole oraz cyberprzestrzeni. Realizując program projektu „Świat bez przemocy” podjęliśmy współpracę z Małopolskim Centrum Profilaktyki, Krakowskim Centrum Profilaktyki, Teatrem Edukacji i Profilaktyki „Maska”, Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej w Jaworznie oraz zaprosiliśmy autorów książek, którzy poruszają trudne problemy wychowania i dojrzewania.

Dlaczego warto?

Przemoc jest zjawiskiem coraz częściej obserwowanym wśród młodych ludzi. Ze względu na powszechność tego problemu i różnorodność form jego stosowania przez dzieci i młodzież, widzielśmy potrzebę przeprowadzenia spotkań, w trakcie których będziemy uświadamiać odbiorców o negatywnych skutkach stosowania agresji, poinstruujemy jak przeciwstawiać się szkolnym agresorom i gdzie szukać pomocy w sytuacjach kryzysowych.

 

W trakcie przygotowania

Etap ten polegał na znalezieniu partnerów do współpracy oraz nawiązaniu kontaktów z ośrodkami, prowadzącymi działalność profilaktyczną i terapeutyczną.

Co jest potrzebne do realizacji tego etapu?
  •   Materiały promocyjne
  •   Informacja o projekcie, które zostały rozesłane do potencjalnych partnerów/współorganizatorów przedsięwzięcia
  •   Zaproszenia dla prowadzących zajęcia i spotkania
Jak krok po kroku przebiega etap przygotowań?
  1. Podpisanie porozumienia/umowy z partnerami projektu
  2. Wybór koordynatorów odpowiedzialnych za realizację zadania - ustalenie szczegółów organizacyjno-merytorycznych dotyczących projektu
  3. Przygotowanie harmonogramu spotkań
  4. Opracowanie materiałów promocyjnych (plakatów, ulotek, zaproszeń)
  5. Reklama projektu poprzez stronę internetową biblioteki, portale społecznościowe i media lokalne
  6. Zaproszenie uczestników do udziału w spotkaniach
W trakcie realizacji

W ramach projektu odbyły się następujące spotkania:

  1. Coraz mniej milczenia. Spotkanie z Martą Fox, autorką poruszającą trudne tematy wśród młodzieży.
  2. Agresja słowna - warsztaty.
  3. Przemoc - warsztaty. Zajęcia poprowadzone przez trenera Małopolskiego Centrum Profilaktyki.
  4. Nikt nie rodzi się łobuzem – złość, agresja, przemoc. Spotkanie poprowadzone przez Magdalenę Szer - trenerkę krakowskiego Teatru Profilaktyki i Edukacji MASKA.
  5. Spotkanie z Elżbieta Zubrzycką, biologiem, psychologiem, terapeutką, założycielką i prezesem Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego oraz autorką wielu bestsellerowych książek, o charakterze edukacyjnym dla dzieci i dorosłych.
  6. Przemoc i agresja. Spotkanie poprowadzone przez trenerów Krakowskiego Centrum Profilaktyki.
  7. Cyberprzemoc – bezpieczeństwo w sieci. Spotkanie z psycholog Natalią Prostak-Sobalewską.
  8. Cyberprzemoc – internetowy stalking. Zajęcia prowadzone przez Joannę Beker, psycholog i terapeutkę.
Co jest potrzebne do realizacji tego etapu?
  •   Profesjonalni trenerzy, posiadający odpowiednią wiedzę i doświadczenie w realizacji projektów profilaktycznych
  •   Materiały edukacyjne i szkoleniowe (scenariusze, prospekty, prezentacje multimedialne itp.)
  •   Materiały promujące projekt: ulotki, plakaty, zaproszenia
  •   Uczestnicy - grupa docelowa: młodzież ze szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
  •   Pomieszczenia wyposażone w sprzęt komputerowy (laptop), rzutnik, ekran, dostęp do Internetu
  •   Sprzęty potrzebne do opracowania dokumentacji z realizacji zadania: aparat fotograficzny, kamera
Jak krok po kroku przebiega etap przygotowań?
  1. Podpisanie umów z wykonawcami (trenerami, wykładowcami, autorami)
  2. Zaproszenie uczestników: uczniów jaworznickich szkół
  3. Realizacja spotkań według harmonogramu
  4. Przygotowanie relacji ze spotkań
  5. Opracowanie sprawozdania z realizacji przedsiewzięcia i przedłożenie go współorganizatorom