Temat : Tęczowe kolory z klockami lego.

Zajecia czytelniczo- zabawowe na podstawie książki M. Strzałkowskiej pt. "Kolory" z wykorzystaniem klocków lego klasycznych.

Grupa przedszkolaków 5-6 latków.
Grupa 10-15 dzieci.
Czas 30-45 minut

Dzieci siedza na dywanie na poduszkach, klocki są  rozsypane w płaskie 3 pudełka, aby każde dziecko miało dostep do klocków.
Materiały potrzebne : 3 pudełka  klocków lego, ksiązka "Kolory" Małgorzaty Strzałkowskie, 10 pojemników do segregacji klocków wg. kolorów.

1.Przywitanie dzieci.
2. Wprowadzenie, co bedziemy robic na zajeciach i w  temat kolorów.
3. Głośne czytanie przez bibliotekarza tekstu książki "Kolory ".Bibliotekarz pokazuje ilustracje z książki. 
W trakcie  sluchania, co jest danego koloru,dzieci wyszukują wśród kolorowych klocków lego w dużych pudełkach odpowiedni kolor,
o którym czyta bibliotekarz i pokazują do góry. 
4. Po przeczytaniu tekstu książki, bibliotekarz pokazuje tęczę i opowiada, jak ona powstaje. 
5. Dzieci mają za zadanie ułożyć klocki jeden na drugim w takiej kolejnosci kolorów, jak ma tęcza na ilustracji (układanie wg. wzoru )
6. Na koniec dzieci segregują klocki wg kolorów w osobne pojemniki.
7.Pożegnanie.

Klocki jako innowacyjna forma pracy z dziećmi w bibliotece.
Zdobywanie wiedzy przez zabawę.
Cele  zajęć : utrwalenie znajomości podstawowych kolorów,
rozwijanie sprawności manualnej, myślenia przestrzennego, 
współdziałanie w grupie rówieśnieczej,
podczas zajęć uczymy zasady,że gdy kończymy pracę segregujemy zabawki i chowamy do pudełek.

Można było wydłużyć zajęcia o 15 minut i dodać  zabawę na ukladanie sekwencji klocków. Szerg 3 różnych klocków, dziecko stara się je odtworzyć.
Inna propozycja, to zrobić cykl zajęć z klockami z różnymi tekstami literackimi. Dzieci budują coś z klocków jako ilustracja do czytanej książki.