Projekt obejmuje różne działania z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego
Szczegółowe opracowanie przebiegu projektu
Grupa pierwsza - klasy 0-III
klasy "O"- I PROPOZYCJE
# Zabawa : "Łamańce językowe "
Dzieci powtarzają trudne słowa, zdania, wierszyki wymagające wyrazistości, wyraźności, dokładności fonetycznej wypowiedzi np. pchła pchłę pchła, gdy ta pchła tamtą pchła.
# " Dzień baśni i legend z teatrem kamishibaj" - "O królewnie zaklętej w żabę"
Dzieci uczestniczą w słuchaniu bajki lub legendy w aktywny sposób / np. podają pomysły na rozwiązanie problemu, inne zakończenie/.
Kolejnym etapem spotkania będzie wykonanie przez dzieci rysunków do legendy ze swoim zakończeniem lub kreatywne tworzenie bajek z wykorzystaniem kostek do układania historii.
Wyorzystałam książkę pt." Baśnie i legendy polskie" i przygotowałam sama karty do teatru kamishibaj.

klasy II- III PROPOZYCJE
# " Dzień baśni i legend z teatrem kamishibaj"
Dzieci uczestniczą w słuchaniu bajki lub legendy w aktywny sposób / np. podają pomysły na rozwiązanie problemu inne zakończenie/.
Kolejnym etapem spotkania będzie wykonanie przez dzieci rysunków do legendy ze swoim zakończeniem lub kreatywne tworzenie bajek z wykorzystaniem kostek do układania historii.
# "Ukryte słowa"
Klasa podzielona na drużyny układa jak najwięcej słów z podanych liter lub wykorzystuje określone słowo np. transformator
#Zabawa "popraw błędy" - wykorzystanie platformy baamboozle pod hasłem

Zabawy, zagadki, działania twórcze aktywizują dzieci i pokazują, że nauka może też być zabawą
Cele projektu
- kształtowanie świadomości języka jako wartościowego i wielofunkcyjnego narzędzia komunikacji,
- rozwijanie sprawności językowej, umiejętności wypowiadania się w mowie i w piśmie, a także poszerzanie słownictwa uczniów,
- dbałość o poprawność wypowiedzi,
- rozwijanie sprawności uważnego słuchania i czytania,
- kształtowanie umiejętności rozumienia czytanego tekstu
- wykorzystywania zdobytej wiedzy,
- szerzanie wiedzy o języku polskim,
- rozwijanie umiejętności poszukiwania wiadomości, ich porządkowania, systematyzowania,
- wykorzystywanie posiadanych umiejętności w praktyce,
- wzmocnienie motywacji do nauki,
- uczenie się poprzez działanie, doświadczanie, aktywne uczestnictwo,
- kształcenie właściwych zachowań społecznych (promowanie zasad fair play) .

w następnym roku wykorzystam do odkrywania znaczenia zwiążków frazeologicznych kody QR

warto wszystkim uczestnikom konkursów przygotować dyplomy np. w programie canva