Biblioteka Publiczna Miejskiego Ośrodka Kultury Sportu i Rekreacji w Chełmku (woj. małopolskie) była zaangażowana w realizację projektu z edukacji finansowej osób dorosłych 50+ pod nazwą "O finansach w bibliotece" już po raz drugi. W tej edycji zaoferowaliśmy naszym seniorom zajęcia na poziomie kursu podstawowego w formie e-learningu oraz kursu rozszerzonego, opartego o wybrane linki i strony internetowe. Przystąpiliśmy do projektu Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, realizowanego z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej

W tej edycji mogły wziąć udział dodatkowo osoby młodsze, które ukończyły 35 lat, pochodzące z tych samych gospodarstw domowych, wspólnie prowadzące domowe finanse.Zajęcia odbywały się w bibliotece głównej co dwa tygodnie i trwały ok. 2,5 godziny każde. Cykl kursu, który prowadzili bibliotekarze obejmował 5 modułów tematycznie związanych z prowadzeniem budżetu domowego, bankowości elektronicznej, kredytów, lokat, ubezpieczeń. Poruszana była również tematyka sprzedaży poza lokalem przedsiębiorstwa, czyli prezentacje, degustacje oraz sposób, jak można odstąpić od umowy. Była także mowa o prawach konsumenta, tzw. odwrócona hipoteka, omawiano także cele i funkcjonowanie Narodowego Banku Polskiego.

Każdy z uczestników projektu otrzymał „pakiet szkoleniowy.” – m.in. zestaw najważniejszych informacji dotyczących stron internetowych do wykorzystania w życiu codziennym. Bibliotekarze pełnili tutaj rolę przewodników po wirtualnym finansowym świecie.

Biblioteka w Chełmku uczestniczyła w poprzedniej edycji projektu na poziomie tylko podstawowym i to wyzwoliło naturalną potrzebą kontynuowania i poszerzenia wiedzy ekonomicznej wśród naszych zadowolonych seniorów. Relacje uczestników z wcześniejszej edycji utwierdziły nas w przekonaniu, by zorganizować ponownie kurs podstawowy.Podczas prowadzenia spotkań finansowych wykorzystywaliśmy nowoczesne technologie i narzędzia metodyczne, jakimi są gotowe scenariusze zajęć dla prowadzących. Przydatne były także materiały, dzięki którym uczestnicy projektu poznali i pogłębili umiejętności korzystania z usług finansowych i sprawniej poruszają się w wirtualnym ekonomicznym świecie.Dla nas i dla naszych uczestników spotkań - to wymierne efekty prowadzenia tego kursu. Kursanci poznali wiele bardzo praktycznych stron internetowych i swoje prawa, jako konsumenci. Jest to również dodatkowa oferta biblioteki oraz pozyskanie nowych użytkowników. Jednak największą wymierną korzyścią, o której warto wspomnieć, jest pozyskanie przez seniorów umiejętności dokonywania zakupów on-line. Urzekła nas odwaga jednego z naszych uczestników - pana Stanisława, który bez pomocy syna dokonał zakupu on-line, a uczestniczył w kursie na poziomie podstawowym.Mamy taką cenną refleksję po przeprowadzonym kursie... Poświęcanie czasu seniorom na tak ważne zagadnienia w dzisiejszych czasach, jak finanse osobiste i usługi finansowe jest przez osoby starsze niebywale doceniane. Jako prowadzące kurs miałyśmy wielokrotnie okazję tego doświdczyć i często odbierać słowa szczerej wdzięczności od naszych kursantów. I dlatego właśnie warto!

Z naszego punktu widzenia na pewno nie sprawdziły się tablety, zarówno na kursie podstawowym, jak i zaawansowanym, dlatego też wymieniłyśmy je już w miarę mozliwości podczas pierwszego spotkania na laptopy. Były trudności z otwieraniem stron, linków i nie wynikało to z nieumiejętności obsługi tabletu przez kursanta.

Zmieniłyśmy nazwę „test” poziomujący na "link", ponieważ jest to bardziej optymalna nazwa dla Seniora - zwłaszcza gdy przystępuje do projektu po raz pierwszy.

Ważnym aspektem całości projektu jest zapraszanie ekspertów z różnych dziedzin. Seniorzy chłoną praktyczną wiedzę przekazywaną podczas spotkań, zadając równocześnie wiele pytań i równocześnie dzielenie się swiomi indywidualnymi doswiadczeniami. Wspólny tematyczny wyjazd jest dobrą propozycją integracji dla grupy projektowej.

Nieocenionym ważnym doświadczeniem zawodowym jest podjęcie próby zorganizowania spotkania bibliotekarzy, ekspertów, osób związanych z edukacją ekonomiczną z cyklu „Podaj dalej”. Nam takie spotkanie udało się zorganizować. Jest to okazja do wymiany doświadczeń, spostrzeżeń, spotkania i pokazania atutów i dobrych praktyk innym bibliotekom, które nie uczestniczą w projekcie . Znalezienia inspiracji i motywacji do dalszych wyzwań w pracy z seniorami!

http://biblioteka-chelmek.blogspot.com/2016/04/spotkanie-podaj-dalej-w-ramach-projektu.html

Sporym wyzwaniem były dla nas sytuacje, kiedy poszczególne osoby z różnych przyczyn nie mogły uczestniczyć w planowanych zajęciach i przychodziły indywidualnie do czytelni. Musiałyśmy pogodzić naszą pracę statutową z dyspozycją przejścia przez moduł z uczestnikiem.

Podczas trwania zajęć była jedna przerwa kawowa, która służyła do „przegadania” różnych kwestii, omawianych na zajęciach, ale nie tylko... Była to również okazja do integracji grupy. Wprowadziłyśmy „zabawę w karteczki”, która polegała na tym, iż kto był chętny anonimowo po skończonych zajęciach mógł pozostawić swoje odczucia – w formie myśli lub zapisu graficznego. Ta grafika była widoczna na kolejnych zajęciach i wśród grupy seniorów się sprawdziła. Podczas trwania całości projektu kierowałyśmy się niebywałym wyczuciem sytuacji oraz dostosowaniem czasu do interesujących zagadnień dla seniorów. Niesłychanie ważne jest stworzenie bezpiecznej przyjaznej atmosfery budowanej w klimacie życzliwości.

Zapraszamy do obejrzenia naszej Fotorelacji z przebiegu spotkań edukacyjnych w ramach projektu:

https://www.youtube.com/watch?v=M4scJR1CePI&feature=youtu.be