Przygotować musimy wszystkie konieczne elementy: chleb tostowy, dżem, nóż do smarowania, talerzyk. Warto też zaopatrzyć się w ręcznik papierowy (będzie brudno!) i rękawiczki jednorazowe (ręcę też będą brudne!).

Czas na działanie! Na naszych zajęciach będziemy odgrywać rolę robota przygotowującego kanapki z dżemem. Wśród uczestników wybieramy jednego operatora, który za pomocą ustnych poleceń będzie sterował robotem, czyli nami. Operatora warto posadzić na szczególnym miejscu (np. na krześle, a resztę na dywanie lub na krześle na środku sali, a resztę razem w innym miejscu), żeby wyróżniał się z reszty uczestników, ale miał też dobry widok na robota.

Naszym zadaniem jest postępowanie jak najdokładniej zgodnie z poleceniami operatora, tak jak mogłaby to zrobić maszyna (np. weź chleb - podnosimy całe opakowanie z chlebem lub wyjmij chleb - wyjmujemy całą zawartość opakowania, a nie jedną kromkę). W tym miejscu musimy pamiętać, że w codziennej komunikacji bardzo często posługujemy się skrótami myślowymi i wielu informacji nawzajem się domyślamy. Uczestnicy naszych zajęć muszą właśnie zrozumieć, że maszyny nie mają takiej umiejętności.